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敘事的情緒對話卡應用工作坊
給助人工作者的情緒對話工作坊，課程中帶領夥伴們除了學習情緒對話卡的操作之外，也進一步認識情緒的運作。協助他們對情緒的切角更為立體，更深入的了解在實際的諮商對話中，理解「情緒」想表達的訊息。
長榮大學生命教育團體
請學生們先靜心連結自己，在挑選蠟筆顏色，運用非關用手，以線條或色塊（不限形式）來創作表達「最近的自己」。在創作中，很自然地靠近自己，那種對自己的體會感受跟發現的層次會自然地打開，於是也就跟能有感覺的敘說表達自己，讀出屬於自己生命故事的味道。
散步後花園Ｘ陪伴人生學podcast錄音現場分享會
開放錄音現場聆聽主持人與來賓吳欣諭 諮商心理師在就讀諮商研究所階段，學習敘事而且被接住的故事，也是一個小女孩是如何在接觸敘事後現代的海洋中，被打著光，一點一點的看見自己之後，蛻變為專業心理師的成長歷程。
勞動部高分署YS專家策略會議
散步後花園心理諮商所黃馨慧所長提出青年在職場多次失利可能提高進入就業市場的門檻，透過多個接觸點給予穩定職涯支持是非常重要的，從心理重建到進入職場後持續陪伴青年穩定職涯，才能在每一次的困境中提升職涯信心。
五福國中-陪孩子談場戀愛:吳秉臻諮商心理師
本場講座以「青少年戀愛與親子溝通」為主題，透過分享現在青少年面對戀愛的狀態以及和青少年諮商工作的經驗，帶家長理解孩子在青春期面對情感、界線與自我探索時的內在需求和挑戰。內容包含青少年的戀愛觀、性別議題、如何支持孩子建立健康關係，以及家長如何好好陪伴孩子的有效溝通方式，家長們在過程中有機會梳理自己過往的感情觀，並帶入新的觀念外，協助家長能更安心和青少年一同經驗和探索戀愛關係。
『與身體對話』的自由書寫工作坊：余欣蓮諮商心理師
在秋天這個能量緩緩收斂的季節，我們的身心也常隨之起伏——疲累、敏感，或突然意識到一些被忽略已久的感受。這正是適合停下來、靠近身體、回到自己的時刻。透過自由書寫，我們練習傾聽、感知，讓文字帶著我們與內在對話；這些細緻的覺察成為調適身心的力量，也提醒我們：自己值得被這樣溫柔地看見。
精誠中學-面對新時代，如何與孩子連線？-談青少年的親子合作溝通，以及如何陪伴孩子一同因應網路時代：吳秉臻諮商心理師
這場講座是希望藉著這次機會帶領家長們深入了解青少年的內在世界，從身心發展的拉扯、情緒壓力表現，到自我認同與未來焦慮等挑戰。並結合探討在數位時代下，青少年所遇的挑戰有哪些複雜的變化，又會如何影響孩子，並提供實用親子溝通技巧，協助家長了解如何建立彈性、說與聽並重的對話，與孩子共感。以及引導家長反思自身，學習自我照顧、放下「完美父母」的想像，和孩子一同提升數位素養，在變化中建立堅實的親子支持網絡。
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